[1] Vizuálna predstava excelovskej tabuľky, v ktorej má vypísaných študentov. Vidí ju celú, ale viac sa zameriava na Kamilino meno, ktoré je niekde uprostred. [2] Viyuálna predstava tabuľky sa strieda s vizuálnou predstavou triedy študentov. Dav, Kamila v ňom vyčnieva - tým, že Tereza vie, že tam je, plus vizuálne (má trošku výraznejšie obrysy/farby/veľkosť - Tereza si nie je istá, čo presne - ako ostatní), ale stále je rozmazaná, ako ostatní. [3] V predstave jej chce niečo povedať. Tesne pred pípnutím vnútorne hovorí/počuje sa [!] hovoriť “Kamilko”. Na hrane tónu: excelovská tabuľka a “Kamilko!”, zároveň, rovnako výrazné.

Predtým, ako prišla na meranie, si pozerala tú excelovskú tabuľku.

“Kamilko” vnútorne počuje alebo (aj) vnútorne hovorí? Rozlišuje to? (viď. 22:41-23:40). [!] Vizuálna predstava triedy: “nie z prvej osoby, ale je to že ja stojím pred tými študentmi a tí študenti tam akože sú”. - ???

-

[!] = Vnútorne počuje alebo (aj) vnútorne hovorí? Rozlišuje to?

* Vie, že…